高校网络教学空间构建实践

推荐语

本书全面介绍了高校网络教学空间所涉及的主要技术，并对网络教学空间构建和应用的典型研究成果进行了总结，对高校信息化建设具有一定的指导和参考价值。本书的主要读者对象为高校教育信息化工作者，也可供从事其他类型教育信息化工作的读者参考。

 

内容简介

本书主要内容包括：多元化网络教学空间构建及相关空间构建过程中的研究成果。具体内容包括教育教学环境、数字化平台、教学资源、教师发展及移动学习空间构建等内容；教师教育技术培训创新教学模式、网络教学资源平台建设、网络教学空间构建、教育大数据信息化教学改革、教育桌面云实验室建设、大数据实验室建设等内容。

 

目录

上篇 网络教学空间构建

 

1 教育教学环境空间

1.1 网络基础环境构建

1.2 数据中心环境构建

1.3 教室及学习环境构建

1.4 信息安全系统构建

 

2 数字化平台空间

2.1 校级数据管理中心构建

2.2 公共服务系统构建

2.3 管理信息系统构建

2.4 辅助教学及资源平台构建

 

3 教学资源空间

3.1 数字媒体资产管理系统构建

3.2 课程中心构建

 

4 教师发展空间

4.1 教师工作坊的构建

4.2 录播教室的构建

 

5 移动学习空间

5.1 移动学习基础环境构建

5.2 移动学习终端构建

 

6 社会拓展辐射空间

6.1 同行辐射

6.2 社区辐射

6.3 公司辐射

 

下篇 网络教学空间实践研究

 

7 以信息技术为基础构建多元化的网络教学空间

7.1 背景及思路

7.2 目标

7.3 研究内容

7.4 组织协调

7.5 主要成效

7.6 应用前景

7.7 进一步研究的思路

 

8 教师教育技术培训创新教学模式的研究与应用

8.1 背景及思路

8.2 项目研究与改革实践

8.3 项目主要成果及推广应用情况

 

9 信息化教学服务体系的构建研究与实践

9.1 背景及思路

9.2 项目研究与改革实践

9.3 项目主要成果

 

10 基于SPOC环境的操作类课程混合式教学模式研究与应用

10.1 项目背景

10.2 项目概述

10.3 主要研究内容

10.4 项目研究过程

10.5 项目亮点

 

11 基于移动学习终端跨校区培训及教学的探索与实践

11.1 概况及思路

11.2 探索与改革实践

11.3 主要成果及推广应用情况

11.4 项目研究与改革实践的创新点及其推广应用价值

 

12 基于TPACK的石油行业背景高校青年教师教学能力研究

12.1 研究背景

12.2 现代石油工业特点

12.3 TPACK概念及内涵

12.4 行业高校青年教师的TPCK特征分析

12.5 石油高校工科青年教师教学研究能力提升计划

 

13 高校云桌面建设模式的探索及应用

13.1 背景与思路

13.2 项目研究与改革实践

13.3 项目主要成果及推广应用情况

 

14 大数据分析实验室建设的探索与实践

14.1 项目概况

14.2 项目研究过程

14.3 项目主要成果

参考文献

后记