科普志愿者基础能力训练

高等学校规划教材

结合工作实际，作者开展了一系列科普访谈调研。通过总结调研资料，作者认为：高素质科普志愿者不仅需要具备丰富的科学文化知识，还需要具备较强的思维能力和结合具体活动不同阶段实际情况解决问题的能力、传播知识所需的口头表达能力与技巧、写作归纳等能力。

科普志愿者是开展科学普及工作的主力军。本书聚焦于讲解科普志愿者人才及其培养涉及的典型问题，帮助立志参与科普志愿活动的人们掌握科学普及工作所需的基础能力和方法。本书内容主要涉及科学普及的基本内容、科普志愿者的概念和特点、基层工作的典型规律、科普志愿者创造性思维与解决问题能力、科普志愿者口头表达能力、科普志愿者写作能力等六个方面，形成了科普理论、科普志愿者理论、科普志愿者基础能力训练三个层次。

第一章 科普志愿者相关问题概论

第一节 科普基本情况概述

第二节 科普志愿者的概念和特点分析

第二章 基层科普活动基本问题

第一节 基层科普与宏观问题的关系

第二节 基层科普的典型问题分析

第三节 科学传播理念对基层科普观念的影响

第三章 科普志愿者创造性思维与解决问题能力训练

第一节 突破传统观念

第二节 保证逻辑思维的严密性

第三节 变换思维角度

第四节 科普志愿者解决问题训练

第四章 科普志愿者口头表达能力训练

第一节 科普志愿者应当掌握的典型口头表达技巧

第二节 科普志愿者交际口才训练

第五章 科普志愿者写作基础能力训练

第一节 科普志愿活动涉及的文章写作的取材立意

第二节 科普志愿活动涉及的文章写作的文体风格

第六章 科普志愿者需掌握的典型文章写作方法

第一节 科普项目申请报告的写作

第二节 科普新闻稿写作

第三节 科普活动总结的写作

附录

参考文献